چگونه توانستم اختلال نقص توجه دانش آموزم در پایه ی چهارم ابتدایی را بهبود بخشم؟

فایل این در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این :

چکیده :

اختلال نقص توجه در دانش آموزان ابتدایی، یکی از شایع ترین اختلالات ذهنی در کودکان است. این اختلال باعث می شود که که دانش آموزان به صورت مداوم نمی توانند تمرکز کنند و ممکن است دانش آموز بیش فعالی و پرحرکتی از خود نشان دهد و موج بروز نگرانی هایی در والدین می شود. برای مدیریت این اختلال می توان از روش های مختلفی استفاده کرد از جمله دارو درمانی، نقاشی درمانی، موسیقی درمانی و رفتار درمانی. همچنین همکاری بین معلمان ، والدین و مشاوران کودک می تواند نقش مهمی در بهبود شرایط داشته باشد. با بررسی رفتارهای دانش آموزم و صحبت با والدین او و مشورت با مشاور کودک، بر آن شدیم که روش درمانی را برای دانش آموزم پیش بگیریم و همکاری لازم را داشته باشیم تا در جهت بهبود این اختلال در دانش آموزم پیش رویم و به لطف خدا و پیگیری و همکاری با یکدیگر توانستیم نتایج قابل توجهی را مشاهده کنیم .

نویسندگان

سمیه خانی ورتونی

آموزگار مقطع ابتدایی آموزش و پرورش

مراجع و منابع این :

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود لینک شده اند :
  • رحمانی کلنگرانی، نجمه، و سیاح سیاری، نیم تاج. (1397). مقایسه ...
  • شهیم، سیما، مهرانگیز، لیلا، و یوسفی، فریده. (1386). شیوع اختلال ...
  • رازمندی، فرزانه. (1396). مقایسه کارکرد اجرایی در کودکان مبتلا به ...
  • پایگانی صومعه سرایی، مهراب. (1402). تاثیر بازی درمانی بر اختلال ...
  • نمایش کامل مراجع