بررسی نقش خانواده در تعامل با فرهنگ مدرسه و تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی

هدف این پژوهش، بررسی نقش خانواده در تعامل با فرهنگ مدرسه و تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان بود. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر لردگان بود که ۳۴۸ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته ای مشتمل بر مقیاس های سنجش تعامل خانواده، فرهنگ مدرسه و موفقیت تحصیلی بود که روایی و پایایی آن تایید شد. یافته ها نشان داد بین تعامل خانواده با مدرسه و موفقیت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰/۴۸ = r). همچنین بین سازگاری فرهنگی خانواده با مدرسه و موفقیت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد (۰/۵۲ = r). نتایج رگرسیون نشان داد این دو متغیر در مجموع ۳۴ درصد از واریانس موفقیت تحصیلی را تبیین می کنند. این یافته ها بر اهمیت توجه همزمان به تعامل عملی و هماهنگی فرهنگی بین خانه و مدرسه برای بهبود موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاکید دارد.کلیدواژه ها: خانواده، فرهنگ مدرسه، موفقیت تحصیلی، مشارکت خانه و مدرسه، سرمایه فرهنگی، تعامل.

کلیدواژه ها:

خانواده ، فرهنگ مدرسه ، موفقیت تحصیلی ، مشارکت خانه و مدرسه ، سرمایه فرهنگی ، تعامل.