نقش روش های خلاقانه تدریس در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

آموزش ابتدایی یکی از حساس ترین و اثرگذارترین دوره های تحصیلی در رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان است. در این دوره، کیفیت و نوع تدریس معلم نقشی تعیین کننده در انگیزه و اشتیاق یادگیری دانش آموزان دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش روش های خلاقانه تدریس در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. بدین منظور، با مرور مبانی نظری و پژوهش های انجام شده، تاثیر استفاده از بازی های آموزشی، قصه گویی، فعالیت های گروهی، و یادگیری مبتنی بر پروژه بر ارتقای علاقه و درگیری ذهنی دانش آموزان در فرآیند یادگیری بررسی شده است. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که روش های خلاقانه موجب افزایش احساس شایستگی، کاهش اضطراب، رشد اعتمادبه نفس و در نهایت افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، روش خلاقانه تدریس ، تفکر انتقادی ، یادگیری فعال