خلاقیت و نشاط در مدرسه : دو عامل مکمل در فرآیند یادگیری موثر

هدف از انجام این مقاله بررسی خلاقیت و نشاط در مدرسه : دو عامل مکمل در فرآیند یادگیری موثر می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. فرآیند یادگیری موثر نیازمند محیطی پویا، انگیزشی و مشوق برای رشد توانمندی های ذهنی و عاطفی دانش آموزان است. دو عامل کلیدی در تحقق این محیط، خلاقیت و نشاط می باشند. خلاقیت به عنوان توانایی تولید ایده ها و راه حل های نو، زمینه ساز مشارکت فعال، تفکر انتقادی و یادگیری عمیق تر است. از سوی دیگر، نشاط و شادابی در مدرسه باعث افزایش انگیزه، کاهش اضطراب و بهبود تعاملات اجتماعی میان دانش آموزان می شود. این دو عامل، در تعامل با یکدیگر، می توانند فضای یادگیری را از حالت صرفا انتقال اطلاعات به تجربه ای معنادار و ماندگار ارتقا دهند. مقاله حاضر با رویکردی تحلیلی به بررسی نقش مکمل خلاقیت و نشاط در فرایند یاددهی-یادگیری پرداخته و راهکارهایی برای نهادینه سازی آن ها در نظام آموزشی پیشنهاد می کند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نشاط ، یادگیری موثر ، آموزش و پرورش ، انگیزش تحصیلی ، محیط مدرسه ، یادگیری فعال