ارزیابی نقش هوش مصنوعی در پایش عملکرد ورزشی دانش آموزان در محیط های آموزشی هوشمند

هدف این پژوهش بررسی نقش هوش مصنوعی در پایش عملکرد ورزشی دانش آموزان در محیط های آموزشی هوشمند است. با توجه به گسترش فناوری های نوین در آموزش و ضرورت ارتقای کیفیت تربیت بدنی، این مطالعه تلاش کرده است تا ظرفیت های هوش مصنوعی را در ارزیابی دقیق، مستمر و شخصی سازی شده ی عملکرد جسمانی دانش آموزان تحلیل کند. روش تحقیق به صورت کتابخانه ای و با بهره گیری از منابع علمی معتبر داخلی انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین، بینایی رایانه ای و حسگرهای پوشیدنی در کلاس های تربیت بدنی، موجب افزایش دقت ارزیابی، کاهش خطای انسانی، ارتقای انگیزش و مشارکت دانش آموزان، و بهبود کیفیت آموزش شده است. همچنین، نتایج پژوهش حاکی از آن است که بهره گیری از سامانه های هوشمند پایش عملکرد، موجب تحول در نقش معلمان تربیت بدنی و افزایش جذابیت درس برای دانش آموزان شده است. در عین حال، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت های فناورانه، نیاز به آموزش تخصصی معلمان، و ضرورت تدوین چارچوب های اخلاقی برای حفظ حریم خصوصی داده ها نیز شناسایی شده اند. در پایان، پیشنهادهایی برای طراحی مدل بومی پایش عملکرد ورزشی با استفاده از هوش مصنوعی در مدارس ایران ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، پایش عملکرد ورزشی ، مدارس هوشمند ، تربیت بدنی ، آموزش داده محور