چگونه توانستم به وسیله روش های یادگیری فعال، انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهم؟
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 74
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_2469
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1404
چکیده مقاله:
یادگیری فعال به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، تاکید بر مشارکت مستقیم دانش آموزان در فرایند یادگیری دارد و به طور محسوسی می تواند انگیزه و تعامل آن ها را افزایش دهد. این پژوهش با هدف بررسی اثر روش های یادگیری فعال بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان اجرا شد. در این روش، دانش آموزان از طریق فعالیت های گروهی، حل مسئله، بحث و تبادل نظر، و انجام پروژه های کوتاه مدت به شکل فعال در یادگیری درگیر شدند. معلمان نقش راهنما و تسهیل کننده را ایفا کردند و محیط کلاس به گونه ای طراحی شد که فرصت های تعامل، خلاقیت و تجربه مستقیم فراهم گردد. نتایج نشان داد که استفاده منظم از روش های یادگیری فعال موجب افزایش علاقه دانش آموزان به یادگیری، ارتقای مهارت های همکاری و افزایش مشارکت در فعالیت های کلاسی شد. این یافته ها حاکی از آن است که ادغام یادگیری فعال در برنامه های درسی می تواند بهبود کیفیت یادگیری و توسعه مهارت های اجتماعی و انگیزشی دانش آموزان را تسهیل کند.واژگان کلیدی: یادگیری فعال، انگیزه تحصیلی، مشارکت دانش آموزی
نویسندگان
سیدمرتضی موسوی
فرهنگی آموزش و پرورش
محمدرضا چلداوی
فرهنگی آموزش و پرورش