گونه توانستم اضطراب و استرس دانش آموزان پایه اول را در محیط مدرسه کاهش دهم؟

چکیدهورود به پایه اول ابتدایی برای بسیاری از دانش آموزان همراه با ترس، اضطراب و استرس است؛ عواملی که می تواند بر یادگیری، تمرکز و اعتمادبه نفس آنان تاثیر منفی بگذارد. این اقدام پژوهی با هدف شناسایی علل اضطراب دانش آموزان و یافتن راهکارهایی برای کاهش آن در کلاس اول مدرسه ای مختلط با ۸۰ دانش آموز (۱۴ نفر در پایه اول) در شهرستان بجنورد استان خراسان شمالی انجام گرفت. روش کار شامل مشاهده ی مستقیم رفتار دانش آموزان، گفت وگو با اولیا، همکاری مدیر محترم مدرسه جناب آقای طاها محمدیان و اجرای فعالیت های جذاب، بازی های آموزشی، داستان گویی، تشویق های کلامی و ایجاد فضای صمیمی در کلاس بود. پس از اجرای راهکارها، نتایج نشان داد میزان اضطراب و ترس دانش آموزان به طور محسوس کاهش یافت، مشارکت آنان در فعالیت های کلاسی افزایش پیدا کرد و محیط یادگیری به فضایی شاد و امن تبدیل شد. در نتیجه می توان گفت توجه به نیازهای عاطفی و روانی دانش آموزان در کنار آموزش علمی، نقش موثری در موفقیت تحصیلی و رشد شخصیتی آنان دارد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: اضطراب ، استرس ، دانش آموزان پایه اول ، مدرسه ابتدایی ، محیط یادگیری ، کاهش اضطراب ، بهداشت روان ، اعتمادبه نفس ، بازی های آموزشی ، روابط معلم و دانش آموز