چگونه می توانم با طراحی فعالیت های عملی متناسب با توان دانش آموزان، اعتمادبه نفس آن ها را در انجام کارهای خیاطی افزایش دهم؟

چکیدهاین اقدام پژوهی با هدف ارتقای مهارت های عملی و افزایش اعتمادبه نفس دانش آموزان کلاس دوازدهم هنرستان استثنایی ایثار در انجام فعالیت های خیاطی و کار با چرم انجام شد. کلاس مورد مطالعه شامل ۷ دانش آموز با تفاوت های فردی و سطح هوش متفاوت بود که محدودیت های انتخاب رشته و محدودیت های عملی، یادگیری آنان را چالشی می کرد. از طریق مشاهده، مصاحبه و طراحی فعالیت های عملی متناسب با توانایی های هر دانش آموز، عواملی مانند عدم اعتمادبه نفس، ترس از شکست و انگیزه پایین در انجام کارهای خیاطی شناسایی شد. بر اساس این یافته ها، مجموعه ای از فعالیت های کاربردی، کارگاه های عملی، تمرین های مرحله ای و بازخوردهای مستمر اجرا شد تا دانش آموزان در محیطی حمایتی و تعاملی مهارت های خود را تقویت کنند. نتایج نشان داد که این رویکرد باعث افزایش اعتمادبه نفس، انگیزه و مهارت های عملی دانش آموزان شد و یادگیری آنان را لذت بخش تر و موثرتر نمود. بنابراین می توان نتیجه گرفت که طراحی فعالیت های عملی متناسب با توانایی های دانش آموزان، روشی کارآمد در ارتقای مهارت و اعتمادبه نفس آنان در رشته های فنی حرفه ای است.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: اقدام پژوهی ، اعتمادبه نفس ، فعالیت های عملی ، مهارت های فنی حرفه ای ، آموزش دانش آموزان کم توان