کاربرد بازی سازی (Gamification) در تدریس مفاهیم دشوار

بازی سازی به عنوان روشی نوین در آموزش، از عناصر و اصول بازی برای افزایش انگیزه، تعامل و یادگیری در محیط های آموزشی استفاده می کند. این مقاله به بررسی کاربرد بازی سازی در تدریس مفاهیم دشوار به ویژه در مقاطع ابتدایی و متوسطه می پردازد. یافته ها نشان می دهند که بازی سازی می تواند به بهبود درک مفاهیم پیچیده، کاهش اضطراب آموزشی و افزایش مشارکت دانش آموزان کمک کند. این پژوهش با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و مرور منابع علمی انجام شده است. در پایان، راهکارهایی برای بهره گیری موثر از بازی سازی در آموزش ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

بازی سازی ، آموزش ، مفاهیم دشوار ، انگیزش ، یادگیری فعال ، تعامل آموزشی