شناسایی و ارزیابی جامع عوامل موثر بر کارآفرینی در نظام آموزش و پرورش ایران: یک تحلیل مروری

کارآفرینی، نیروی محرکه کلیدی در اقتصاد دانش بنیان، نقشی حیاتی در تولید ثروت، اشتغال زایی و پیشرفت های فناورانه ایفا می کند. نظام آموزش و پرورش، به عنوان سکوی پرتاب استعدادها و شکل دهنده تفکر آینده ساز، در پرورش فرهنگ و مهارت های کارآفرینی مسئولیتی بنیادین دارد. این مقاله با هدف شناسایی، دسته بندی و تحلیل عمیق عوامل چندگانه موثر بر کارآفرینی در نظام آموزش و پرورش ایران، با اتکا به تحقیقات علمی فارسی معتبر (ژورنال های علمی-پژوهشی داخلی) تدوین شده است. روش تحقیق مروری-تحلیلی و تفسیری بوده و بر اساس مدل سازی مفهومی از یافته های پراکنده، عوامل اصلی شامل فردی، آموزشی-برنامه درسی، مدیریتی-سازمانی و محیطی-اجتماعی به صورت مجزا مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج نشان دهنده تعامل پیچیده این عوامل در شکل دهی به قصد کارآفرینانه دانش آموزان و غلبه بر چالش های ساختاری و فرهنگی است. این پژوهش چارچوبی نظری برای سیاست گذاران آموزشی جهت طراحی برنامه های موثر و پایدار در حوزه کارآفرینی مدرسه ای ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی آموزشی ، نظام آموزش و پرورش ، برنامه درسی کارآفرینی ، عوامل روان شناختی ، توسعه پایدار ، سبک رهبری مدارس.