مطالعات تطبیقی راهبرد های توسعه معلمان ابتدایی ایران و آلمان

این پژوهش به مقایسه راهبردهای توسعه معلمان ابتدایی در ایران و آلمان می پردازد. با استفاده از روش کیفی و تحلیل اسناد، یافته ها نشان می دهد که آلمان بر توسعه حرفه ای مستمر، خودیاری معلمان و یادگیری مشارکتی تاکید دارد، در حالی که ایران بیشتر بر دوره های ضمن خدمت متمرکز و ساختارمحور است. این تفاوت ها منجر به عملکرد بالاتر معلمان و کیفیت بهتر آموزش در آلمان شده است. پیشنهاد می شود ایران از تجربه آلمان در زمینه خودمدیریت معلمان و برنامه های توسعه مبتنی بر نیاز واقعی کلاس درس الگو بگیرد.

کلیدواژه ها:

توسعه معلمان ، آموزش ابتدایی ، ایران ، آلمان