کشف سبک های یادگیری دانش آموزان از طریق مشاهده رفتار وارزیابی نیازهای یادگیری

شناسایی نیازهای یادگیری دانش آموزان فرایندی چند وجهی است که در آن، شناخت دقیق سبک های یادگیری کلیدی برای طراحی الگوی تدریس تلفیقی و موثر به حساب می آید. برای دستیابی به این شناخت طیف گسترده ای از روش های ارزیابی قابل استفاده است که به گونه ای متنوع، به نیازهای یادگیری دانش آموزان با سبک های مختلف پاسخ می دهند. از جمله این روش ها، مصاحبه های نیمه ساختارمند، مصاحبه هایی می توانند اطلاعات ارزشمندی درباره الگوها، و روش های یادگیری آنها فراهم آورند. این مصاحبه ها برای درک عمیق تمایزات و ترجیحات دانش آموزان در فرایند یادگیری ایجاد می کنند. روش های یادگیری که برایشان مفید است، طراحی شده مانند درک عمیقی از سبک های یادگیری آنها است که موجب انگیزه و تلاش بیشتر می شوند و روش های یادگیری گروهی نیز راهی برای مشارکت دانش آموزان با تکالیف عملی و پروژه های گروهی است. همچنین می توان به درک عمیق از سبک های یادگیری دانش آموزان با محور قرار دادن فعالیت های خلاقانه می توان به شناخت سبک های یادگیری و نقاط قوت و ضعف آنها در یادگیری کمک کند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، سبک یادگیری ، تدریس تلفیقی ، موقعیت یادگیری ، نیازهای یادگیری