راهکارهای مقابله با اختلالات شخصیتی در دانش آموزان

تشخیص و تمایز انواع اختلالات شخصیتی در دانش آموزان، کاری دشوار و نیازمند تخصص و تجربه بالایی است. این فرآیند صرفا مبتنی بر ارزیابی واضح و معیارمند الگوهای فکری، احساسی و رفتاری دانش آموز نیست، بلکه نیازمند بررسی و تجزیه و تحلیل عوامل خاصی است که در تعامل با هم، این الگوها را شکل می دهند. تفاوت های ظریف در علائم و شدت و ابراز آنها، تشخیص را دشوار می سازد. از آنجا که شخصیت در حال توسعه و تغییر است، درک تمام عوامل موثر در تشکیل الگوهای شخصیتی در این مرحله بسیار مهم است. تجارب اجتماعی و خانوادگی که در این سن اهمیت زیادی دارند می توانند در تشکیل با تشدید الگوهای ناخواسته و غیرمنطقی نقش بسزایی ایفا کنند. مطالعه جامع شواهد موجود مثل مشاهدات رفتاری و گزارشات افراد اطراف (معلمین، والدین و همسالان) در فضاهای مختلف مدرسه، خانواده و گروه های اجتماعی می تواند به درک بهتری از شخصیت دانش آموز کمک کند. علاوه بر این، تاریخچه تجارب شخصی و خانوادگی دانش آموز در تشکیل این تصویر کلیدی است.

کلیدواژه ها:

اختلالات شخصیتی دانش آموزان ، الگوهای غیرمنطقی ، عدم خودباوری