تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی دیجیتال بر انگیزش و یادگیری دانش آموزان پایه ابتدایی

استفاده از فناوری های آموزشی دیجیتال در مدارس ابتدایی، به ویژه ابزارهای تعاملی و نرم افزارهای آموزشی، نقش مهمی در افزایش انگیزش و کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر این فناوری ها بر یادگیری و انگیزش دانش آموزان پایه ابتدایی انجام شد. روش پژوهش به صورت مرور گسترده منابع و تحلیل پژوهش های پیشین طراحی گردید تا نتایج علمی و قابل استناد به دست آید. یافته ها نشان داد که استفاده از فناوری های تعاملی، بازی های آموزشی و نرم افزارهای دیجیتال، مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش می دهد، یادگیری مفاهیم پایه را تسهیل می کند و انگیزش تحصیلی را تقویت می نماید. همچنین، فناوری های دیجیتال با ارائه بازخورد فوری، امکان تمرین تکراری و ایجاد محیط یادگیری جذاب، توانایی دانش آموزان در یادگیری را بهبود می بخشند. نتایج این پژوهش، تاکید می کند که بهره گیری از فناوری های آموزشی دیجیتال باید در طراحی برنامه های درسی ابتدایی مورد توجه ویژه قرار گیرد و می تواند به توسعه روش های نوین آموزشی و بهبود عملکرد تحصیلی کمک کند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: فناوری آموزشی ، یادگیری تعاملی ، انگیزش تحصیلی ، مدارس ابتدایی ، آموزش دیجیتال