بررسی جایگاه هوش مصنوعی به عنوان معلم کمکی در فرآیند تدریس در مدارس

در سال های اخیر، هوش مصنوعی (AI) به یکی از مهم ترین ابزارها در زمینه های مختلف آموزشی تبدیل شده است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی به عنوان معلم کمکی در فرآیند تدریس در مدارس می پردازد. با تحلیل مزایا، چالش ها و کاربردهای مختلف AI در مشاوره و تدریس، تلاش می شود تا فهم بهتری از چگونگی کمک این فناوری به معلمان و دانش آموزان به دست آید. نتایج نشان می دهند که هوش مصنوعی می تواند با شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخورد فوری و تسهیل مدیریت کلاس، به بهبود کیفیت آموزش کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تدریس ، آموزش ، معلم کمکی ، یادگیری شخصی سازی شده