چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند تدریس توسط معلمان

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از پیشرفته ترین تکنولوژی های قرن بیست و یکم، نقشی رو به رشد در حوزه های مختلف زندگی انسان ایفا می کند. در حوزه آموزش، هوش مصنوعی می تواند فرآیند تدریس را متحول کند و به معلمان کمک کند تا روش های آموزشی خود را بهبود بخشند. این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند تدریس توسط معلمان می پردازد و به تحلیل مزایا و معایب آن در جهت ارتقای کیفیت آموزش می پردازد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، تدریس ، معلمان ، چالش ها ، فرصت ها ، فناوری آموزشی

نویسندگان

نویسنده اول

نویسنده دوم

نویسنده سوم

نویسنده چهارم

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2397094

شناسه ملی سند علمی:

CONFETTRR01_501

تاریخ نمایه سازی: 21 مهر 1404

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

یاراحمدی، طاهره و سهرابزاده فرد، سوسن و گراوند، مهسا و سیفی، کریم،1404،چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند تدریس توسط معلمان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز،https://civilica.com/doc/2397094

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، یاراحمدی، طاهره؛ سوسن سهرابزاده فرد و مهسا گراوند و کریم سیفی)
برای بار دوم به بعد: (1404، یاراحمدی؛ سهرابزاده فرد و گراوند و سیفی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.