اثر بخشی آموزش معنادرمانی بر باورهای وسواسی زنان دارای نشانگان وسواس فکری – عملی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش معنادرمانی بر باورهای وسواسی زنان دارای نشانگان وسواس فکری – عملی، در تبریز انجام شد. طرح پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل میباشد. جامعه آماری را کلیه زنان دارای نشانگان اختلال وسواس فکری - عملی با باورهای وسواسی احساس مسئولیت افراطی، کمال گرایی و کنترل افکار)، شهر تبریز، که اختلالات روان شناختی دیگر و مصرف داروهای روان پزشکی نداشتند تشکیل میداد، نمونه آماری پژوهش شامل ۲۰ آزمودنی بود که به شیوه نمونه گیری در دسترس و هدفمند انتخاب و در ۲ گروه ۱۰ نفره، آزمایش و کنترل به شیوه تصادفی قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از مصاحبه ساختاریافته بر اساس ملاک های راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی و پرسشنامه باورهای وسواسی (۲۰۱۰)، استفاده شد. ابتدا همه نمونه ها به پرسشنامه مذکور پاسخ دادند. برنامه معنادرمانی بر روی گروه آزمایش در ۱۰ جلسه اجرا شد و در نهایت پس آزمون از گروه آزمایش و کنترل گرفته شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و آزمون تحلیل واریانس چند متغیری و تحلیل کواریانس یک راهه استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش معنادرمانی منجر به کاهش باورهای وسواسی زنان دارای نشانگان وسواس فکری – عملی، در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است.

کلیدواژه ها:

باورهای وسواسی احساس مسئولیت افراطی ، کمال گرایی ، کنترل افکار ، اختلال وسواس فکری - عملی ، معنادرمانی