طراحی و اعتباریابی الگوی توسعه یادگیری الکترونیک در مدارس دولتی شهر اهواز با رویکرد خلق مزیت رقابتی

هدف این تحقیق طراحی و اعتبار یابی الگوی توسعه یادگیری الکترونیک در مدارس دولتی شهر اهواز با رویکرد خلق مزیت رقابتی بود. پژوهش حاضر آمیخته (طرح اکتشافی متوالی در مرحله اول کیفی و در مرحله دوم داده های کمی بود. جامعه آماری در بخش کیفی اعضای هیئت علمی با تجربه و آثار مرتبط مدیران مدارس و در بخش کمی شامل کارکنان مدارس دولتی شهر اهواز (۶۷۰۰ نفر) مشغول به فعالیت بود. حجم نمونه در بخش کیفی طبق اصل اشباع نظری ۱۲ نفر بود که به روش هدفمند انتخاب شدند و در بخش کمی با استفاده از فرمول کوکران ۳۸۵ بود که به روش در دسترس انتخاب گردیند برای گردآوری اطلاعات در بخش کیفی از روش نظریه زمینه ای داده بنیاد)، مصاحبه های اکتشافی نیمه ساختمند استفاده شد و در بخش کمی از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها در بخش کیفی از روش نظریه زمینه ای و در بخش کمی از رویکرد معادلات ساختاری بهره گرفته شد. نتایج نشان داد که تعداد ۲۵ شاخص و مفهوم اولیه کد محوری استخراج شد. در الگوی توسعه یادگیری الکترونیک در مدارس دولتی شهر اهواز با رویکرد خلق مزیت رقابتی و به منظور دستیابی به اهدافی نظیر تقویت زیرساخت فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) ، توانمندسازی نیروی انسانی،، توسعه مهارتها تاکید بر ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات، تاکید بر زمینههای دانشی آینده نگرانه، در برگیرنده مهارتهای ارتباطی و معلومات کامپیوتری، تا از طریق روشهایی نظیر حمایت از مدرسه ها، کاربرد گسترده ،وب، آگاه سازی والدین و طراحی شاخص ها و بکارگیری نه ری نظام ارزشیابی با روشهای جدید سنجش و ارزیابی و خصوصیات و ویژگیهایی همانند سطوح بالاتر تفکر وفراهم شدن امکان ارزشیابی مستمر به نحو بهتر امکان ارائه بازخورد سریع و بهتر به کاربران فراهم شود وضعیت موجود توسعه یادگیری الکترونیک در مدارس دولتی شهر اهواز با رویکرد خلق مزیت رقابتی در اهداف و محتوا مناسب و رضایت بخواه است ولی در روش و ارزشیابی رضایت بخواه نمی باشد. بارهای عاملی به دست آمده برای همه گویه ها از ۰۷۰ بالاتر است لذا از وضعیت مطلوبی برخوردارند و از انسجام لازم و کافی برای تبیین مولفههای پژوهش حاضر می باشند بر این اساس مقادیر ضرایب ویژه در هر گویه ، تعداد ۲۵ مولفه ( گویه ) در مجموع قادر می باشند به صورت کامل و صددرصد واریانس عوامل مولفه های اصلی توسعه یادگیری الکترونیک در مدارس دولتی شهر اهواز با رویکرد خلق مزیت رقابتی را تبیین نمایند.

کلیدواژه ها:

توسعه یادگیری الکترونیک ، مدارس دولتی ، رویکرد خلق مزیت رقابتی