بررسی رابطه بین مهارت های مدیران و توانمندسازی معلمان زن مقطع ابتدایی ناحیه ۳ شهر شیراز

معلمان سرمایه های اجتماعی نظام آموزشی در هر کشور را توانمندسازی آنان شکوفایی نسل آتی کشور را تضمین می نماید. امری است که با کارکردهای مدبرانه مدیران آموزشی در مدارس امکان پذیر می شود. پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه ی بین مهارت های مدیران و توانمندسازی معلمان زن ناحیه ۳ شهر شیراز انجام گرفته است. این مطالعه با استفاده از پرسشنامه توانمندسازی معلمان که مبتنی بر نظریه اسپریتزر و پرسشنامه مهارت های مدیران که مبتنی بر نظریه رابرت کاتز می باشد انجام شد. بدین منظور ۲۴۳ نفر از معلمان زن به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی، از نظر نوع داده کمی و از نظر تکنیک یا فن جمع آوری داده ها توصیفی-همبستگی می باشد. در تجزیه و تحلیل آماری از آزمون های رگرسیون چند متغیره و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد که بین مهارت های مدیران با توانمندسازی معلمان زن ناحیه ۳ شهر شیراز رابطه معناداری وجود دارد. همچنین بین مولفه های بین مهارت های مدیران با توانمندسازی معلمان رابطه معناداری به صورت مستقیم و مثبت می باشد. به این که با بالا رفتن مهارت های مدیران بر میزان توانمندسازی معلمان زن ناحیه ۳ شهر شیراز افزوده می گردد و برعکس. می توان نمره کل مولفه های مهارت های مدیران را براساس توانمندسازی معلمان زن ناحیه ۳ شهر شیراز پیش بینی کرد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای ، مدیران ، توانمندسازی معلمان