بررسی هنر نمایشی و اثر آن بر تقویت زود یادگیری دانش آموز

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_6536

تاریخ نمایه سازی: 21 مهر 1404

چکیده مقاله:

در فعالیت نماس نامه خوانی، دانش آموزان با مفاهیم پیچیده و متنوعی مواجه می شوند که نیاز به تحلیل و تفکر انتقادی دارند. آنها باید شخصیت ها، موقعیت ها و روابط مختلف را درک و تفسیر کنند و از این طریق توانایی های تحلیلی خود را تقویت کنند. این فرایند نه تنها به افزایش دایره واژگان و توانایی های زبانی کمک می کند، بلکه موجب افزایش قدرت تجسم، تخیل و حل مسائل به صورت خلاقانه نیز می شود.تئاتر به عنوان یکی از ابزارهای آموزشی، علاوه بر تقویت خلاقیت، مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان را نیز ارتقا می دهد. تئاتر، به ویژه تئاتر مشارکتی، فرصتی برای دانش آموزان فراهم می آورد تا در کنار یکدیگر به ایفای نقش ها بپردازند و از طریق همکاری، مهارت های اجتماعی خود را تقویت کنند. این نوع فعالیت ها به ویژه در تقویت همدلی، درک دیگران و توانایی های گروهی نقش مهمی ایفا می کنند

کلیدواژه ها:

نویسندگان

بهاءالدین قنبرزهی

فرهنگی آموزش و پرورش