مدیریت مهرورزانه، شیوه ای برای رهبری اثربخش کلاس

مدیریت مهرورزانه به عنوان رویکردی نوین در رهبری آموزشی، بر اساس محبت، همدلی، احترام متقابل و درک عاطفی میان معلم و دانش آموزان شکل گرفته است. این سبک مدیریت، با تاکید بر ایجاد محیطی امن و حمایتگر، نه تنها نظم کلاس را حفظ می کند بلکه انگیزش درونی، خودکارآمدی و رشد اجتماعی دانش آموزان را نیز تقویت می نماید. در این رویکرد، معلم از جایگاه کنترل کننده به رهبر اخلاقی و عاطفی تبدیل می شود و با رفتار دلسوزانه و قاطع، حس تعلق، اعتماد و مسئولیت پذیری را در دانش آموزان پرورش می دهد. مطالعات و پژوهش های مرتبط نشان می دهند که مدیریت مهرورزانه باعث افزایش کیفیت یادگیری، کاهش اضطراب، بهبود روابط انسانی و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان می گردد. همچنین، این رویکرد می تواند در شرایط بحرانی و فشارهای محیطی، مانند تغییرات اجتماعی یا همه گیری ها، نقش مهمی در پایداری و آرامش فضای آموزشی ایفا کند. با توجه به چالش های معاصر در مدارس، مانند کاهش انگیزه، تعارضات رفتاری و ضعف ارتباط معلم و دانش آموز، پژوهش حاضر اهمیت و ضرورت مدیریت مهرورزانه را در رهبری اثربخش کلاس برجسته می سازد. نتایج نشان می دهند که این سبک مدیریتی پلی میان محبت و اقتدار، عقلانیت و احساس، و آموزش و انسانیت است و می تواند به پرورش نسلی مسئول، مهربان و موفق در محیط های آموزشی منجر شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت مهرورزانه ، رهبری اثربخش ، محیط یادگیری ، انگیزش دانش آموزا