تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر مهارت های حل مسئله در دانش آموزان

هدف اصلی این پژوهش، بررسی و تبیین تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر ارتقاء مهارت های حل مسئله در دانش آموزان است. تفکر انتقادی و حل مسئله به عنوان دو مهارت شناختی عالی، از ضروریات زندگی در قرن ۲۱ محسوب می شوند و نظام های آموزشی جهان توجه ویژه ای به پرورش آن ها دارند. این مقاله با رویکردی مروری-توصیفی و با استفاده از تحلیل منابع معتبر کتابخانه ای، به بررسی مبانی نظری و یافته های پژوهشی موجود در این زمینه می پردازد. نتایج تحقیقات نشان می دهد که آموزش روش مند و فعال تفکر انتقادی، با تقویت توانایی هایی چون تجزیه و تحلیل اطلاعات، استدلال منطقی، ارزیابی شواهد و تصمیم گیری آگاهانه، به طور معناداری مهارت های حل مسئله دانش آموزان را بهبود می بخشد. این پژوهش در نهایت با پاسخگویی به سوالات خود، بر لزوم گنجاندن برنامه های هدفمند آموزش تفکر انتقادی در تمام مقاطع تحصیلی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، مهارت حل مسئله ، دانش آموزان ، آموزش ، مهارت های شناختی