تاثیر یادگیری مشارکتی بر تقویت روابط معلم و دانش آموز

یادگیری مشارکتی به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، تاثیر قابل توجهی بر روابط بین معلم و دانش آموز دارد. این روش آموزشی که بر تعامل و همکاری بین دانش آموزان تاکید می کند، می تواند به تقویت ارتباطات عاطفی و اجتماعی در کلاس کمک کند. در این مقاله، تاثیر یادگیری مشارکتی بر ایجاد فضای مثبت آموزشی، افزایش تعاملات و تقویت اعتماد بین معلم و دانش آموز بررسی می شود. همچنین چالش ها و موانع موجود در اجرای این روش و راهکارهای بهبود آن نیز مورد بحث قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که با استفاده از یادگیری مشارکتی، معلمان می توانند روابط موثرتری با دانش آموزان برقرار کنند و انگیزه و یادگیری آن ها را افزایش دهند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، روابط معلم و دانش آموز ، تعاملات آموزشی ، فضای مثبت ، انگیزه یادگیری ، چالش های آموزشی