بازتعریف راهبردی و چندبعدی نقش معلم در مدارس خلاق و نوآور

تحولات سریع فناوری و تغییرات اجتماعی، نقش معلم را در مدارس خلاق و نوآور به گونه ای پیچیده و چندبعدی تعریف کرده است. معلمان دیگر صرفا انتقال دهنده محتوا نیستند بلکه تسهیل گر فرآیند یاددهی یادگیری، هدایت کننده تعاملات اجتماعی، و توسعه دهنده مهارت های شناختی و خلاقیت دانش آموزان هستند. این مطالعه با رویکرد مروری به تحلیل نقش استراتژیک و چندبعدی معلم در مدارس خلاق و نوآور می پردازد. نتایج نشان می دهد که عملکرد موثر معلمان در این مدارس نیازمند تلفیق مهارت های فناورانه، مدیریتی، تربیتی و روان شناختی است تا بتوان محیط یادگیری انعطاف پذیر، مشارکتی و خلاقانه ایجاد کرد. این پژوهش همچنین تاکید می کند که سیاست گذاری های آموزشی، توسعه حرفه ای معلمان، و طراحی محیط های آموزشی نوآورانه از عوامل کلیدی موفقیت مدارس خلاق هستند. یافته ها نشان می دهد که توانمندسازی معلمان در حوزه های مختلف، موجب ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش انگیزش دانش آموزان، و تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله می شود.

کلیدواژه ها:

معلم ، مدارس خلاق ، نوآوری آموزشی ، نقش چندبعدی ، مهارت های شناختی ، یادگیری فعال ، تعاملات اجتماعی ، محیط یادگیری نوآورانه.