نقش آزمایش های عملی در افزایش فهم مفاهیم شیمی و چالش های اجرایی آن در مدارس

آموزش شیمی به دلیل ماهیت انتزاعی بسیاری از مفاهیم آن، همواره با چالش درک عمیق مطالب از سوی دانش آموزان روبه رو بوده است. یکی از روش های موثر برای ارتقای یادگیری، استفاده از آزمایش های عملی است که با فراهم ساختن تجربه مستقیم و تعامل فعال، امکان انتقال مفاهیم دشوار را تسهیل می کند. هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر اجرای آزمایش های عملی بر افزایش فهم مفهومی دانش آموزان و شناسایی چالش ها و محدودیت های اجرایی آن در مدارس متوسطه است. پژوهش به روش توصیفی–تحلیلی و با رویکرد کتابخانه ای انجام شده است و داده ها از طریق بررسی مستندات علمی و پژوهشی گردآوری گردید. یافته ها نشان داد که آزمایش های عملی موجب بهبود درک مفاهیم انتزاعی، افزایش انگیزه یادگیری، و تقویت مهارت های حل مسئله می شوند، اما محدودیت های زیرساختی، کمبود تجهیزات و مواد شیمیایی، و چالش های مهارتی دبیران، مانع از اجرای مطلوب آن ها است. بر این اساس، استفاده از راهکارهای بومی و کم هزینه، بهره گیری از شبیه سازهای آموزشی و همکاری بین مدارس پیشنهاد می شود تا کیفیت آموزش عملی ارتقا یابد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: آموزش شیمی ، آزمایش های عملی ، فهم مفهومی ، انگیزش یادگیری ، چالش های اجرایی ، راهکارهای بومی