بررسی تاثیر قصه گویی بر تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان دوره ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFETTRR01_373

تاریخ نمایه سازی: 21 مهر 1404

چکیده مقاله:

در سال های اخیر، توجه به روش های خلاقانه در فرآیند یاددهی-یادگیری، به ویژه در دوره ابتدایی، افزایش یافته است. یکی از این روشها، قصه گویی به عنوان ابزاری برای تقویت مهارت های زبانی کودکان شناخته می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر قصه گویی بر تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه دوم ابتدایی یکی از مدارس ناحیه X شهر Y در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ بود. از میان آن ها، ۳۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه تحت آموزش با روش قصه گویی قرار گرفتند، در حالی که گروه کنترل آموزش معمول را دریافت کرد. داده ها با استفاده از آزمون مهارت های زبانی قبل و بعد از مداخله جمع آوری شد و با آزمون تحلیل کوواریانس (ANCOVA) تحلیل گردید. نتایج نشان داد که قصه گویی تاثیر معناداری بر بهبود مهارت های زبانی (درک مطلب، واژگان، ساختار جمله) دانش آموزان دارد. بر اساس یافته ها، می توان قصه گویی را به عنوان روشی موثر در آموزش زبان در دوره ابتدایی توصیه کرد.

نویسندگان