“نقش فناوری در بهبود یادگیری در آموزش ابتدایی”

با گسترش فناوری های نوین در عرصه آموزش، نظام های آموزشی در سراسر جهان با تحولات چشمگیری مواجه شده اند. این مقاله به بررسی نقش فناوری در بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. هدف اصلی پژوهش، تحلیل تاثیر ابزارهای دیجیتال، نرم افزارهای آموزشی، و محیط های یادگیری هوشمند بر انگیزه، تعامل، و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و بررسی منابع علمی معتبر انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که استفاده هدفمند از فناوری در کلاس های ابتدایی می تواند موجب افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، بهبود درک مفاهیم، و ارتقای کیفیت آموزش شود. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت، نیاز به آموزش معلمان، و مدیریت صحیح استفاده از فناوری نیز مطرح هستند. در پایان، مقاله پیشنهادهایی برای بهره گیری موثر از فناوری در آموزش ابتدایی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

-آموزش ابتدایی ، فناوری آموزشی ، یادگیری دیجیتال ، ابزارهای هوشمند ، انگیزه تحصیلی ، روش های نوین تدریس ، یادگیری تعاملی ، هوش مصنوعی در آموزش ، آموزش الکترونیکی ، توسعه حرفه ای معلمان