تاثیر آموزش مقایسه ای بین زبان عربی و فارسی در ارتقای درک ترجمه آیات قرآن کریم؛ رویکردی زبان شناختی و آموزشی

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش مقایسه ای بین زبان عربی و فارسی در درک بهتر ترجمه آیات قرآن کریم می پردازد. با توجه به اشتراکات ساختاری و واژگانی این دو زبان، فرض بر این است که بهره گیری از تحلیل تطبیقی در آموزش ترجمه قرآن می تواند فهم معنایی و نحوی آیات را بهبود بخشد. در این تحقیق، با استفاده از روش نیمه تجربی، دو گروه از دانشجویان رشته زبان و ادبیات فارسی و الهیات مورد بررسی قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت آموزش تطبیقی بین عربی و فارسی قرار گرفت و گروه کنترل آموزش سنتی ترجمه را دریافت کرد. نتایج آزمون های پس آموزشی نشان داد که میانگین نمرات درک مفهومی و ترجمه در گروه آزمایش به طور معناداری بالاتر از گروه کنترل بود (p < ۰.۰۵). این یافته ها تایید می کند که آموزش مقایسه ای می تواند ابزاری کارآمد در آموزش ترجمه قرآن باشد. در پایان، پیشنهادهایی برای طراحی برنامه های آموزشی و تولید منابع درسی تطبیقی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش تطبیقی ، ترجمه قرآن ، زبان عربی ، زبان فارسی ، درک معنایی ، تحلیل مقابله ای