بررسی نقش پلتفرم های آموزش آنلاین در کاهش شکاف تحصیلی دانش آموزان مناطق محروم

شکاف تحصیلی میان دانش آموزان مناطق محروم و برخوردار، یکی از مهم ترین چالش های نظام آموزشی کشور است. بروز محدودیت های جغرافیایی، کمبود معلم و منابع مناسب، و ضعف زیرساخت های آموزشی، بر کیفیت و عدالت آموزشی در این مناطق تاثیر منفی گذاشته است. این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل نقش پلتفرم های آموزش آنلاین در کاهش این شکاف تحصیلی انجام شده است. اهداف فرعی شامل بررسی تاثیر دسترسی به پلتفرم ها بر ارتقای سطح یادگیری، جبران کمبود معلم و منابع، تحلیل موانع زیرساختی، اقتصادی و فرهنگی، شناسایی راهکارهای بومی سازی، و ارزیابی اثر آموزش آنلاین بر عدالت آموزشی است. این مطالعه با روش توصیفی-تحلیلی و جمع آوری داده ها به شیوه کتابخانه ای صورت گرفته است. یافته ها حاکی از آن است که پلتفرم های آموزش آنلاین، با فراهم کردن دسترسی برابر به آموزش استاندارد، رفع محدودیت های مکانی و ارتقای انگیزه و خودباوری دانش آموزان، در کاهش فاصله آموزشی نقش آفرین بوده اند؛ اما چالش هایی مانند کمبود اینترنت، هزینه ابزارهای دیجیتال، و مقاومت فرهنگی، مانع بهره گیری کامل دانش آموزان مناطق محروم از این فرصت هاست. نتیجه گیری پژوهش تاکید می کند تحقق عدالت آموزشی و موفقیت پایدار پلتفرم های آنلاین نیازمند توجه به بومی سازی، توسعه زیرساخت، حمایت مالی و مشارکت ذی نفعان بومی است.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: آموزش آنلاین ، شکاف تحصیلی ، مناطق محروم ، عدالت آموزشی ، بومی سازی ، زیرساخت آموزشی ، فناوری آموزشی