چگونگی استفاده از مفاهیم علوم اجتماعی برای بهبود روش های تدریس ارتباط با دانش آموزان

این مقاله به بررسی چگونگی به کارگیری مفاهیم علوم اجتماعی در بهبود روش های تدریس و ارتباط موثر با دانش آموزان می پردازد. با توجه به تغییرات سریع در جامعه و نیاز به تربیت نسل آینده ای آگاه و مسئول، استفاده از علوم اجتماعی می تواند به معلمان در درک بهتر نیازهای دانش آموزان و ایجاد محیط آموزشی پویا کمک کند. این تحقیق با بررسی پیشینه پژوهش، اهمیت موضوع، چالش ها و راهکارها، به ارائه پیشنهادهایی برای بهبود فرآیند آموزش می پردازد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: علوم اجتماعی ، روش های تدریس ، ارتباط موثر ، هوش مصنوعی ، چالش های آموزشی