مولفه ها و شاخص های موثر بر تقویت مهارت های تفکر خلاق در دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، شناسایی و تحلیل مولفه ها و شاخص های موثر بر تقویت مهارت های تفکر خلاق در دانش آموزان دوره ابتدایی است. این پژوهش با رویکرد توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از روش کتابخانه ای به انجام رسیده است. در این راستا، منابع علمی داخلی و خارجی شامل کتب، مقالات و پایان نامه های پژوهشی بررسی و تحلیل شده اند. یافته های این پژوهش نشان می دهد که روش های تدریس معلمان، محیط و فضای فیزیکی و روانی کلاس درس، برنامه درسی و محتوای آموزشی، نقش خانواده و والدین و همچنین شناسایی موانع موجود، همگی در ارتقای مهارت های تفکر خلاق دانش آموزان نقش اساسی دارند. از جمله نتایج مهم این پژوهش می توان به اهمیت استفاده از روش های تدریس فعال و مبتنی بر پرسش، ایجاد فضای عاطفی و روانی مثبت در کلاس، طراحی برنامه های درسی باز و منعطف، حمایت خانواده و همچنین شناسایی و رفع موانع ساختاری و نگرشی اشاره کرد. بر اساس این نتایج، بازنگری در سیاست های آموزشی، توسعه حرفه ای معلمان، غنی سازی محیط های یادگیری و افزایش مشارکت خانواده ها می تواند زمینه ساز شکوفایی خلاقیت در سطح مدارس ابتدایی باشد. این پژوهش الگویی علمی برای مدیران و سیاست گذاران آموزشی برای برنامه ریزی راهبردی در جهت پرورش نسل خلاق و نوآور ارائه می دهد

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: تفکر خلاق ، آموزش ابتدایی ، مولفه ها ، شاخص ها ، مهارت