نقش هوش مصنوعی در تحول مدیریت آموزشی مدارس

در دهه اخیر، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین در عرصه آموزش و پرورش، به ویژه در سطح مدارس، نقش فزاینده ای یافته است. این فناوری با تلفیق یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی و تحلیل داده های آموزشی، چشم انداز جدیدی برای مدیریت آموزشی مدارس ترسیم کرده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربردهای نوآورانه هوش مصنوعی در مدیریت آموزشی، به تحلیل تاثیرات آن در پنج حوزه اصلی پرداخته است: طراحی دروس مبتنی بر داده، ارزیابی عملکرد معلمان، تحلیل روندهای تحصیلی، تقویت ارتباط با والدین و بهینه سازی منابع اداری. یافته ها نشان می دهد که بهره گیری از AI می تواند به بهبود تصمیم گیری های آموزشی، ارتقاء کیفیت یاددهی-یادگیری و افزایش مشارکت ذینفعان منجر شود. با این حال، چالش هایی همچون حفظ حریم خصوصی داده ها، تبعیض الگوریتمی و نیاز به آموزش مهارت های دیجیتال برای معلمان، از ملاحظات مهم در پیاده سازی این فناوری هستند. این مقاله بر ضرورت توسعه چارچوب های اخلاقی، سیاست گذاری منسجم و مشارکت فعال کلیه ذینفعان در فرآیند نهادینه سازی هوش مصنوعی در مدارس تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدیریت آموزشی ، مدارس هوشمند ، ارزیابی عملکرد ، تحلیل داده های آموزشی ، چالش های اخلاقی ، مشارکت والدین ، آموزش شخصی سازی شده