هوش مصنوعی و آینده پژوهی در طراحی مدارس نسل جدید و هوشمند

چکیدهتحولات فناوری و ظهور هوش مصنوعی (AI) نقش قابل توجهی در شکل دهی آینده آموزش و طراحی مدارس نسل جدید ایفا کرده اند. مدارس هوشمند نه تنها به عنوان محیط هایی برای یادگیری دانش و مهارت های پایه ای مطرح هستند، بلکه بسترهایی پویا برای توسعه خلاقیت، تفکر انتقادی، همکاری و توانمندسازی دانش آموزان در مواجهه با چالش های پیچیده قرن بیست ویکم محسوب می شوند. این مقاله مروری با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی و رویکردهای آینده پژوهی در طراحی مدارس هوشمند و نسل جدید تدوین شده است. در این مطالعه، کاربردهای هوش مصنوعی در مدیریت آموزش، سفارشی سازی یادگیری، تحلیل داده های آموزشی و ارتقای تجربه یادگیری دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین، رویکردهای آینده پژوهی در پیش بینی نیازهای آموزشی، طراحی فضاهای انعطاف پذیر و یکپارچه سازی فناوری های نوین با اهداف تربیتی و آموزشی تحلیل شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهند که بهره گیری همزمان از هوش مصنوعی و رویکردهای آینده پژوهی، امکان طراحی مدارس پویا، هوشمند و پاسخگو به نیازهای فردی و جمعی دانش آموزان را فراهم می آورد و نقش کلیدی در توسعه یادگیری تعاملی، ارتقای مهارت های قرن ۲۱ و افزایش کیفیت محیط یادگیری ایفا می کند. علاوه بر این، این رویکردها زمینه را برای تحقق آموزش شخصی سازی شده، بهبود فرآیند تصمیم گیری مدیران و معلمان، و ارتقای تعامل میان دانش آموزان، معلمان و فناوری فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آینده پژوهی ، مدارس هوشمند ، طراحی آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده ، محیط یادگیری نسل جدید.