چگونه توانستم با اجرای طرح "کلاس پاکیزه"، مسئولیت پذیری دانش آموزان را در حفظ بهداشت محیط مدرسه افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر اجرای طرح "کلاس پاکیزه" بر افزایش مسئولیت پذیری دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در حفظ بهداشت محیط مدرسه، در دبستان دخترانه ۲۲ بهمن آباده، استان فارس، در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ انجام شد. به عنوان مراقب سلامت مدرسه با مشاهده وضعیت نامطلوب بهداشت کلاس ها و حیاط مدرسه و بی توجهی دانش آموزان به رعایت اصول نظافت، ضرورت انجام این پژوهش احساس شد. مشکلاتی نظیر پراکندگی زباله، عدم تفکیک صحیح پسماند، و بی تفاوتی نسبت به تمیز نگه داشتن محیط، علاوه بر ایجاد جلوه ای نامناسب، می توانست سلامت دانش آموزان را نیز به خطر اندازد. طرح "کلاس پاکیزه" شامل مجموعه ای از فعالیت ها و راهکارهای آموزشی و تشویقی، از جمله آموزش مفاهیم بهداشت فردی و محیطی، مشارکت دانش آموزان در نظافت روزانه کلاس، تعیین مسئولین بهداشت، و برگزاری مسابقات هفتگی بین کلاس ها بود. هدف اصلی، نه تنها بهبود وضعیت ظاهری مدرسه، بلکه درونی کردن حس مسئولیت پذیری و ترویج فرهنگ بهداشت در بین دانش آموزان بود. نتایج اولیه حاصل از مشاهدات، پرسش نامه ها و مصاحبه با دانش آموزان و معلمان نشان دهنده افزایش آگاهی و مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های بهداشتی بود که امید می رود به بهبود پایدار وضعیت بهداشت محیط مدرسه و تقویت مسئولیت پذیری در آنان منجر شود.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، کلاس پاکیزه ، مسئولیت پذیری.