نقش فناوری اطلاعات در تحول رفتار اجتماعی معلمان و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری دانش آموزان

فناوری اطلاعات به عنوان یک ابزار کلیدی در آموزش و پرورش، تاثیرات عمیقی بر رفتار اجتماعی معلمان و فرآیند یادگیری دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی نقش فناوری اطلاعات در تحول رفتار اجتماعی معلمان و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که استفاده موثر از فناوری اطلاعات می تواند به بهبود تعاملات اجتماعی معلمان، افزایش انگیزه و یادگیری فعال دانش آموزان منجر شود. همچنین، چالش ها و موانع موجود در پیاده سازی این فناوری ها نیز مورد بررسی قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، رفتار اجتماعی معلمان ، فرآیند یادگیری