بررسی نقش مهارت های زندگی در هوش هیجانی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش مهارت های زندگی در هوش هیجانی دانش آموزان مقطع ابتدایی است. در این مطالعه تلاش شده است تا تاثیر مهارت های زندگی بر ابعاد مختلف هوش هیجانی مانند خودآگاهی، مدیریت هیجان، همدلی و انگیزه مورد بررسی قرار گیرد. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی بوده و داده های پژوهش به صورت کتابخانه ای گردآوری شده است. بررسی منابع علمی و پژوهشی نشان می دهد که تقویت مهارت های زندگی می تواند به شکل قابل توجهی توانایی های شناختی و عاطفی دانش آموزان را افزایش دهد و باعث بهبود روابط بین فردی و موفقیت تحصیلی آنان شود. یافته های تحقیق حاکی از آن است که آموزش مهارت های زندگی نظیر خودآگاهی، مدیریت هیجان و مهارت های ارتباطی، نقش مهمی در افزایش هوش هیجانی دانش آموزان ایفا می کند و این افزایش هوش هیجانی موجب بهبود کیفیت یادگیری و سلامت روانی آن ها می گردد. همچنین، این پژوهش تاکید می کند که همکاری خانواده، مدرسه و مشاوران آموزشی در توسعه این مهارت ها ضروری است. در نهایت پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی هدفمند برای افزایش مهارت های زندگی و هوش هیجانی در مدارس ابتدایی طراحی و اجرا شود.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: مهارت های زندگی ، هوش هیجانی ، دانش آموزان ابتدایی ، خودآگاهی ، مدیریت هیجان