ارزشیابی آنی و مستمر: نقش هوش مصنوعی در بازخورد فوری به دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_6522
تاریخ نمایه سازی: 20 مهر 1404
چکیده مقاله:
در عصر فناوری های نوین، هوش مصنوعی AI به عنوان ابزاری موثر در اموزش و یادگیری شناخته شده است. این مقاله به تحلیل نقش هوش مصنوعی در ارزشیابی انی و مستمر و ارائه بازخورد فوری به دانش اموزان می پردازد. با استفاده از الگوریتم های پیشرفته و تجزیه و تحلیل داده ها، سیستم های هوش مصنوعی می توانند عملکرد دانش اموزان را در زمان واقعی ارزیابی کرده و بازخوردهای شخصی سازی شده ای ارائه دهند که به بهبود فرایند یادگیری کمک می کند. این سیستم ها قادرند نقاط قوت حح و ضعف دانش اموزان را شناسایی کرده و پیشنهادات دقیقی برای بهبود ارائه دهند. همچنین، این مقاله چالش ها و ملاحظات اخلاقی مرتبط با استفاده از هوش مصنوعی در اموزش را بررسی می کند و بر ضرورت اموزش معلمان برای استفاده موثر از این ابزارها تاکید می کند. در نهایت، نتایج نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در فرایند ارزیابی می تواند به ارتقاء کیفیت اموزش و یادگیری کمک شایانی کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کاظم بابو کوهستانی
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
زینب محمدی شجاعی
کارشناسی مهندسی پزشکی،دانشگاه صنعتی همدان
حسن جعفر نژاد ثانی
کارشناسی ریاضی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس