ارائه الگوهای مفهومی ، عملیاتی و جایگزین دروس معارف اسلامی در قالب ۱۶ واحد آموزشی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 55

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFETTRR01_188

تاریخ نمایه سازی: 20 مهر 1404

چکیده مقاله:

واحد های معارف ، دروسی با هدف رشد و تعالی معنوی دانشجویان هستند. دانشجویان نیروهای ساخت آینده هر کشور هستند و قدرت آنها از سواد اساتید و آنچه محتوای دروس آنهاست، فراتر نخواهد رفت. در سالهای اخیر مرکزی بنام حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان در دانشگاه ها تاسیس و دروس معارفی خود را بصورت تعامل محور و مباحثه ای (حوزوی) در دانشگاه ها ارائه داد. خارج از حالت دانشگاه بودن ، ارائه مباحثه ای و امکان تطبیق دروس حوزه علوم اسلامی با دروس معارف دانشگاه از جمله مزیت های آنهاست. در این مقاله به مرکز علوم اسلامی دانشگاهیان و واحدهای آن بعنوان جایگزین واحدهای معارف دانشگاه اشاره و مزیت های تایید کننده این جایگزینی را ذکر نموده ایم. این تحقیق به روش کتابخانه ای صورت گرفته و واحدهای قابل تطبیق و جایگزینی حوزه با معارف دانشگاهی ذکر شده است.طبق فرمایشات رهبری ، وحدت حوزه و دانشگاه و آموزش معارف اسلامی توسط متخصصان از جمله راه های ایجاد نسل تمدن ساز اسلامی خواهد بود.

کلیدواژه ها:

کلید واژه: معارف اسلامی ، دانشجو ، دانشگاه ، حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان

نویسندگان

علی تابع

نویسنده اول

محمدرضا سراجی

نویسنده دوم

محمدرضا زابلی

نویسنده سوم