مطالعه ی نقش شیوه های نوین تدریس در ارتقای یادگیری دانش آموزان

چکیده هدف کلی این پژوهش، بررسی نقش و تاثیر به کارگیری روش های نوین تدریس بر بهبود و ارتقای کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. مطالعه حاضر به روش مرور سیستماتیک منابع کتابخانه ای در حوزه روان شناسی تربیتی و علوم تربیتی انجام شده است. داده ها از مقالات معتبر داخلی و خارجی گردآوری و مورد بررسی قرار گرفته اند، یافته های تحقیق حاضر نشان می دهد که روش های نوین تدریس در مقایسه با روش های سنتی، موجب یادگیری موثرتر و پایدارتر می شوند. این روش ها از طریق تاکید بر تعامل، خلاقیت و تفکر انتقادی، عمق یادگیری را افزایش داده و به ارتقای مهارت های ضروری برای آینده در دانش آموزان کمک می کنند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: شیوه های نوین تدریس ، یاددهی-یادگیری ، دانش آموزان.