شناسایی و اولویت بندی عوامل آموزشی، کالبدی و سازمانی موثر بر شادمانی دانش آموزان

شادمانی دانش آموزان به عنوان یکی از عوامل اساسی در فرآیند یادگیری و موفقیت تحصیلی، نیازمند توجه ویژه ای است. این مطالعه به شناسایی و اولویت بندی عوامل آموزشی، کالبدی و سازمانی موثر بر شادمانی دانش آموزان می پردازد. عوامل آموزشی شامل روش های تدریس، محتوای درسی و تعاملات معلم و دانش آموز هستند که می توانند به طور مستقیم بر انگیزه و احساس شادمانی دانش آموزان تاثیر بگذارند. عوامل کالبدی به محیط فیزیکی مدرسه، امکانات آموزشی و فضای کلاس درس اشاره دارند که نقش مهمی در ایجاد احساس راحتی و امنیت در دانش آموزان ایفا می کنند. همچنین، عوامل سازمانی شامل سیاست ها و ساختارهای مدیریتی مدرسه هستند که می توانند بر جو عمومی مدرسه و تعاملات اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار باشند.این تحقیق با استفاده از روش های کمی و کیفی به جمع آوری داده ها پرداخته و از تحلیل های آماری برای اولویت بندی این عوامل بهره می برد. نتایج نشان می دهند که عوامل آموزشی و کالبدی به طور مستقیم بر شادمانی دانش آموزان تاثیرگذارند و نیاز به بهبود در این زمینه ها احساس می شود. این مطالعه می تواند به مدیران و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا با شناسایی و تقویت این عوامل، محیطی شاداب و انگیزشی برای یادگیری فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: سازمانی ، شادمانی ، عوامل آموزشی