فرصت ها و تهدیدهای هوش مصنوعی در مشاوره تحصیلی: تحلیلی برای نظام آموزش و پرورش

هدف این مقاله، بررسی جامع فرصت ها و تهدیدهای ناشی از به کارگیری سیستم های هوش مصنوعی در حیطه مشاوره تحصیلی است. با توجه به تحولات سریع فناوری و نیاز مبرم نظام های آموزشی به بهینه سازی خدمات راهنمایی و مشاوره، این تحلیل می تواند چارچوبی برای سیاست گذاری آگاهانه در آموزش و پرورش فراهم آورد. در این مقاله، با روش توصیفی-تحلیلی و با مطالعه پیشینه تحقیقات، ابتدا مفاهیم کلیدی تبیین شده است. سپس فرصت های عمده هوش مصنوعی، از جمله شخصی سازی برنامه های درسی، پشتیبانی همه جانبه از دانش آموز، کاهش بار کاری مشاوران و دسترسی عادلانه به خدمات مشاوره ای مورد بحث قرار گرفته است. در مقابل، تهدیدهایی همچون سوگیری الگوریتمی، نقض حریم خصوصی داده ها، کاهش ارتباط انسانی، مسئولیت پذیری اخلاقی و چالش های اجرایی بررسی شده اند. در ادامه، راهکارهایی برای بهره گیری ایمن و اثربخش از این فناوری، شامل تدوین چارچوب های اخلاقی، آموزش نیروی انسانی و توسعه سیستم های ترکیبی (انسان-ماشین) ارائه شده است. نتیجه گیری کلی حاکی از آن است که هوش مصنوعی با وجود خطرات ذاتی، در صورت مدیریت صحیح می تواند به عاملی توانمندساز برای ارتقای کیفیت، کارایی و عدالت در خدمات مشاوره تحصیلی تبدیل شود. در پایان، پیشنهاداتی عملی برای آموزش و پرورش جهت برنامه ریزی و اجرای phased این فناوری ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

فرصت ، تهدید ، هوش مصنوعی ، آموزش ، پرورش