یادگیری هوشمند ؛ تلفیق هوش مصنوعی و خلاقیت در آموزش معلمان

این مقاله به بررسی امکان سنجی و الزامات تلفیق هوش مصنوعی (AI) و خلاقیت در برنامه های آموزش معلمان می پردازد. هدف، ترسیم چارچوبی برای "یادگیری هوشمند" است که در آن فناوری های نوین هوش مصنوعی نه تنها کارایی و شخصی سازی آموزش را افزایش می دهند، بلکه بستر پرورش مهارت های خلاقیت، تفکر انتقادی و حل مسئله را در معلمان فراهم می آورند. در عصر انقلاب صنعتی چهارم، معلمان باید قادر به استفاده از ابزارهای هوشمند برای تحلیل داده های یادگیری، طراحی تجارب آموزشی نوآورانه و ارزیابی عمیق تر باشند. مقاله به پتانسیل های AI در شخصی سازی مسیر یادگیری معلمان، ارائه بازخورد هوشمند، و شبیه سازی محیط های کلاس درس پیچیده برای تقویت مهارت های تربیتی-خلاقی می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که رویکرد تلفیقی، مستلزم بازنگری در برنامه های درسی تربیت معلم، تمرکز بر سواد دیجیتال اخلاقی و طراحی آموزشی خلاق با حمایت AI است تا نسل جدیدی از معلمان "هوشمند و خلاق" تربیت شوند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی (AI) ، خلاقیت ، آموزش معلمان ، یادگیری هوشمند ، شخصی سازی آموزش ، سواد دیجیتال ، طراحی آموزشی ، تفکر انتقادی.