نقش بازی در پرورش مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی نقش بازی در پرورش مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی میباشد. تقویت مهارت های اجتماعی در محیط های آموزشی بازی های فکری در مدارس می توانند ابزارهای موثری برای تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان باشند. معلمان می توانند از این بازی ها برای آموزش مفاهیم اجتماعی مختلف مانند همکاری، احترام به نظر دیگران و حل تعارض استفاده کنند. این بازی ها به کودکان کمک می کنند تا در یک محیط آموزشی یاد بگیرند که چگونه با همکاران خود تعامل کنند و به طور مثبت با چالش ها مواجه شوند.آموزش مهارت های زندگی از طریق بازی های فکری بازی های فکری به کودکان این امکان را می دهند که مهارت های زندگی را در یک محیط جذاب و سرگرم کننده یاد بگیرند. مهارت هایی مانند حل مسائل اجتماعی، یادگیری مسئولیت پذیری و احترام به دیگران می توانند از طریق این بازی ها به طور غیرمستقیم به کودک آموزش داده شوند. این مهارت ها در درازمدت به کودک کمک می کنند که در محیط های اجتماعی مختلف، مانند مدرسه، جامعه و حتی محل کار، بهتر عمل کند

کلیدواژه ها:

نقش بازی ، فعالیتهای گروهی ، پرورش مهارتهای اجتماعی ، دانش آموزان.