بررسی ادبیات و داستان با تکیه بر عدالت آموزشی در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_6487

تاریخ نمایه سازی: 20 مهر 1404

چکیده مقاله:

در ایران نیز، ادبیات کودکانه و داستان های اخلاقی بسیاری وجود دارند که از دیرباز در تربیت کودکان نقش موثری ایفا کرده اند. از داستان های کهن فارسی مانند «گلستان» سعدی گرفته تا داستان های معاصرتر، همواره درون مایه های اخلاقی و تربیتی در آن ها برجسته بوده است. این قصه ها نه تنها به پرورش احساسات مثبت در کودکان می پردازند بلکه آنان را با مفاهیم مهمی چون عدالت، صداقت، احترام و همکاری آشنا می سازند.در عصر حاضر، با توجه به تحولات اجتماعی و فرهنگی، نقش قصه گویی در آموزش مفاهیم اخلاقی به کودکان حتی پررنگ تر از قبل شده است. رسانه ها، کتاب ها و برنامه های تلویزیونی بسیاری به تولید قصه ها و داستان های آموزشی پرداخته اند که به طور ویژه بر آموزش مفاهیم اخلاقی و تربیتی تمرکز دارند. در این میان، داستان هایی که به بررسی رفتارهای نیک و بد، چالش های اخلاقی و اجتماعی و پیامدهای انتخاب های مختلف می پردازند، می توانند به بهترین شکل ممکن تاثیرگذار باشند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

پریا امیدنیا

فرهنگی آموزش و پرورش

احسان انوشه

فرهنگی آموزش و پرورش

زهرا رضائی گوابری

فرهنگی آموزش و پرورش

الهام شول

فرهنگی آموزش و پرورش