تاثیر آموزش مجازی اصول ارگونومی بر اختلالات اسکلتی عضلانی پرستاران
محل انتشار: مجله پژوهش پرستاری ایران، دوره: 20، شماره: 3
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 199
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJNR-20-3_007
تاریخ نمایه سازی: 20 مهر 1404
چکیده مقاله:
مقدمه: باتلاش برای افزایش دانش پرستاران در زمینه اصول ارگونومی میتوان سختی کار جسمی آنان را کاهش داد. پرستاران در مقایسه با جمعیت عمومی در معرض خطرات سلامتی بیشتر ی هستند. نیازهای فیزیکی حرفه آن ها مانند انجام حرکات تکراری، آن ها را مستعد آسیب های اسکلتی عضلانی مانند کمردرد می کند. آموزش اصول ارگونومی می تواند به صورت حضوری و یا از راه دور باشد که به علت مشغله های کاری پرستاران و مزیت های آموزش مجازی این شیوه انتخاب شد.هدف این مقاله تعیین تاثیر آموزش مجازی اصول ارگونومی بر میزان اختلالات اسکلتی عضلانی پرستاران است.
روش: این مطالعه به روش نیمه تجربی در شهر تهران در سال ۱۴۰۳ انجام شد[A۱] . ۷۵ نفر از پرستاران[A۲] به صورت هدفمند انتخاب و به روش تخصیص تصادفی و بلوک بندی چهارتایی با در نظر گرفتن سه ویژگی ساعات کار پرستاری، ساعات کار غیر پرستاری، سایقه کار در بالین به دوگروه۳۵ و ۴۰نفره شاهد و مداخله تخصیص یافتند، در مرحله مداخله برنامه آموزشی مجازی طراحی و در پنج جلسه مجازی طی یک هفته در بستر اپلیکیشن واتساپ در قالب پیام کوتاه، ویدیو، پمفلت، پوستر آموزش رعایت اصول ارگونومی در دو بعد شناختی و مهارتی به گروه مداخله داده شد .داده ها با استفاده از پرسشنامه جمعیت شناختی و پرسشنامه اختلالات اسکلتی عضلانی کرنل جمع آوری گردید. داده ها [A۳] با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی و با استفاده از آزمون های کای اسکوئر، T مستقل و t زوجی در نرم افزار SPSSورژن ۲۷ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: یافته های مطالعه نشان داد دو گروه کنترل و مداخله از نظر ویژگی های فردی) سن، جنس، تاهل ، ویژگی ساعات کار پرستاری، ساعات کار غیر پرستاری، سایقه کار در بالین و...)همگن بودندوتفاوت معنی داری نداشتند(۰۵/۰(p < . بعد از مداخله میانگین نمره [A۴] کل اختلالات اسکلتی[WU۵] عضلانی بر اساس ابزار کرنل در گروه آموزش مجازی اصول ارگونومی(۰۹/۶) به طور معنا داری کمتر از گروه کنترل(۵/۱۶) بود ( P<۰۰۱/ ۰) .
نتیجه گیری: نتایج نشان داد آموزش مجازی اصول ارگونومی به پرستاران بر کاهش اختلالات اسکلتی عضلانی آن ها موثر است. بنابراین به مدیران و مسئولین آموزش پرستاری پیشنهاد می شود که آموزش اصول ارگونومی را در سرفصل دروس آموزشی آینده برای پرستاران گنجانده شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدیس شاهینی
tarbiat modares university
فاطمه الحانی
دانشکده علوم پزشکی دانشگاه تربیت مدرس
عمران احمدی
tarbiat modares university
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :