نقش معلم در کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان

در زمینه آموزشی و روانشناسی، اضطراب امتحان به عنوان یک پدیده شایع، تاثیرات منفی چشمگیری بر عملکرد تحصیلی و بهزیستی روانی دانش آموزان دارد. نظر به اهمیت این موضوع و نیاز مبرم به یافتن راهکارهای موثر، پژوهش حاضر به بررسی نقش محوری معلم در کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل و واکاوی نقش آفرینی معلم در تقلیل اضطراب امتحان از طریق رویکردهای آموزشی و رفتاری مختلف نظیر ایجاد محیط یادگیری امن و حمایت گر، ارتقای خودکارآمدی دانش آموزان، آموزش تکنیک های کنترل اضطراب، و فراهم سازی بازخورد سازنده است. نتایج تحلیلی نشان می دهد که معلمانی که از استراتژی های آموزشی فراشناختی، مدیریت کلاس درس موثر، و رویکردهای همدلانه بهره می برند، قادرند به طور قابل توجهی سطح اضطراب امتحان را در دانش آموزان کاهش داده و به تقویت اعتماد به نفس و عملکرد تحصیلی آن ها کمک کنند. این پژوهش، اهمیت تقویت مهارت های حرفه ای معلمان در زمینه مدیریت اضطراب و ایجاد محیط های آموزشی حمایت گر را برجسته می سازد. پیامدهای این تحقیق می تواند در طراحی برنامه های آموزش معلم و تدوین سیاست های آموزشی با هدف ارتقای سلامت روانی دانش آموزان و بهبود کیفیت یادگیری، مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

اضطراب امتحان ، نقش معلم ، کاهش اضطراب ، دانش آموزان