رابطه سازگاری شغلی و رضایت شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان بناب

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سازگاری شغلی و رضایت شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان بناب بود روش تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و بر حسب نحوه ی گرداوری داده ها توصیفی و از نظر روش از نوع تحقیقات همبستگی است. جامعه آماری در تحقیق حاضر معلمان دوره ابتدایی شهرستان بناب بود که تعداد آنها حدود ۱۰۰۰نفر و تعداد نمونه ۲۷۸ نفر بود. برای نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. به منظور جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه رضایت شغلی وانگ و همکاران (۲۰۲۰)، سازگاری شغلی دیویس و لافکوایست (۱۹۸۴) استفاده شد. روایی پرسشنامه توسط اساتید و پایایی آن به وسیله ضریب آفای کرونباخ بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش از معادلات ساختاری با نرم افزار SPSS و PLS استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین سازگاری شغلی و رضایت شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان بناب رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. کلیدواژه ها: رضایت، رضایت شغلی، سازگاری، سازگاری شغلی