چالش های هنرآموزان در اجرای آموزش های عملی در مدارس دولتی

آموزش عملی در مدارس ابتدایی یکی از بخش های اساسی فرآیند یاددهی-یادگیری است که نقش مهمی در توسعه مهارت های خلاقیت، تفکر انتقادی و مهارت های نرم دانش آموزان ایفا می کند. هنرآموزان به عنوان مجریان اصلی این آموزش ها با چالش های متعددی مواجه هستند که می تواند بر کیفیت یادگیری و انگیزه دانش آموزان تاثیرگذار باشد. این پژوهش با هدف بررسی چالش های هنرآموزان در اجرای آموزش های عملی در مدارس دولتی انجام شده و بر اساس مطالعات مروری و تحلیل پژوهش های پیشین، شرایط موجود مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که محدودیت منابع و تجهیزات، فشار زمانی ناشی از حجم بالای برنامه درسی، تفاوت سطح توانایی دانش آموزان، مسائل روانشناختی و انگیزشی و محدودیت های محیطی و اجتماعی از مهم ترین چالش های هنرآموزان محسوب می شوند. این موانع می تواند اجرای موثر فعالیت های عملی را دشوار کرده و فرصت های یادگیری دانش آموزان را کاهش دهد. راهکارهایی مانند آموزش تلفیقی، یادگیری مبتنی بر پروژه، بهره گیری از فناوری های دیجیتال، توسعه مهارت های نرم هنرآموزان و ایجاد محیط های حمایتی و انگیزشی می تواند بسیاری از این چالش ها را کاهش دهد و کیفیت آموزش عملی را بهبود بخشد. شناسایی مشکلات و ارائه راهکارهای عملی، موجب فراهم شدن محیطی پویا برای یادگیری دانش آموزان و افزایش توانمندی ها و خلاقیت آن ها می شود. این پژوهش می تواند راهنمایی برای مدیران، برنامه ریزان آموزشی و هنرآموزان باشد تا با کاهش موانع، اهداف آموزشی و تربیتی مدارس را به طور موثر محقق کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش عملی ، هنرآموزان ، مدارس دولتی ، چالش ها