بررسی اثر بخشی مشق شب بر یادگیری و عملکرد دانش آموزان دوره ابتدایی:رویکرد نظری و مروری

مشق شب به عنوان یکی از استراتژی های آموزشی محبوب در مدارس ابتدایی، به منظور تثبیت و مرور مطالب آموخته شده به کار گرفته می شود. این مقاله با هدف بررسی جامع تاثیر اجرای مشق شب بر بهبود حافظه، درک مطلب و کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان تدوین شده است. یافته های به دست آمده نشان می دهد که مشق شب، به ویژه در صورتی که همراه با راهنمایی معلم و حمایت خانواده اجرا شود، می تواند موجب بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش خودمختاری یادگیری و کاهش استرس دانش آموزان گردد. در عین حال، ابعاد منفی مانند افزایش فشار روانی در صورت تحمیل حجم زیاد تکالیف نیز قابل شناسایی است. مقاله همچنین به مرور تجربیات معلمان و والدین از اجرای این شیوه آموزشی پرداخته و پیشنهاداتی جهت بهبود کیفیت اجرای آن ارائه می دهد. نتایج حاکی از آن است که توجه به کیفیت تکالیف، تناسب آن با سطح رشد کودک و هماهنگی بین خانه و مدرسه، از عوامل کلیدی در بهره مندی از مزایای مشق شب و کاهش اثرات منفی آن به شمار می روند.

کلیدواژه ها:

مشق شب ، دوره ابتدایی ، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی ، مرور نظام مند