مقایسه ابعاد سرشت - منش شخصیت و آشفتگیهای هیجانی در دانش آموزان دختر و پسر

پژوهش حاضر با هدف مقایسه ابعاد سرشت - منش شخصیت و آشفتگیهای هیجانی در دانش آموزان دختر و پسر میباشد. روش پژوهش، توصیفی و از نوع علی - مقایسه ای است. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه شهر رودبار جنوب در سال تحصیلی ۱۴۰۴ - ۱۴۰۳ به تعداد ۳۴۶۳ دانش آموز بود که از این تعداد ۱۹۲۴ نفر دانش آموز دختر و ۱۵۳۹ نفر دانش آموز پسر میباشد. تعداد نمونه آماری پژوهش با استفاده از فرمول کوکران برای دانش آموزان دختر ۱۹۲ نفر و برای دانش آموزان پسر ۱۵۴ نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری دادهها پرسشنامه سرشت و منش کلونینگر و همکاران، ۱۹۹۳) و پرسشنامه آشفتگی های هیجانی لویباند) و ،لویباند ۱۹۹۵ و بود. دادهها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیری در نرم افزار ۲۳ - spss تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین میانگین سرشت - منش شخصیت و آشفتگیهای هیجانی دانش آموزان دختر و دانش آموزان پسر تفاوت معناداری وجود دارد (۰/۰۰۱>P) به این صورت که نمرات ابعاد سرشت - منش شخصیت و آشفتگیهای هیجانی دانش آموزان دختر بیشتر از دانش آموزان پسر بود. یافتههای این پژوهش لزوم توجه به ابعاد سرشت منش شخصیت و آشفتگیهای هیجانی در دانش آموزان دختر و پسر را از سوی ،خانواده برنامه ریزان آموزش و پرورش روان شناسان مشاوران مدرسه و معلمان مورد تاکید قرار میدهد.

کلیدواژه ها:

آشفتگیهای ، هیجانی ، سرشت – منش ، شخصیت